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  对高校而言拥有一套完整实用的教学管理系统是实现教务智能管理不可缺少的ca88下载,基于Web技术的教务管理系统”相继出现,并已经成为了主流的教务管理系统,教务管理是对整个教学业务信息进行管理,其中包括教师排课,学生基本信息,学生学籍变更,成绩管理,排课管理,宿舍管理,后勤服务等。对整个教学质量进行检测,分析。采用测量学,统计学对学生成绩进行深度挖掘,横向比较、纵向跟踪教学质 量,实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈。让教师随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状况,分析班级在整个学业阶段的教学质量进步状态教务管理进行了规范和优化,达到教学质量量化,教学质量可控,教学质量高效,办事透明,降低成本的效果,帮助学校实现了高效管理

    1. 安全的开发语言

       采用最新的.NET技术,从语言角度上,.NET是一种面向对象的、分布式的、解释的、键壮的安全的、结构的中立的、可移植的、性能很优异的多线程的,动态的语言。.NET致力于检查程序在编译和运行时的错误。类型检查帮助检查出许多开发早期出现的错误。.NET自己操纵内存减少了内存出错的可能性,这大大的增强了程序运行的安全性。

    2. 安全的系统架构

       完全实现跨平台,可运行于更稳定、安全的Windows操作系统下。 从系统架构的上,采用B/S架构,实现应用服务器和数据库服务器完全分离,可完全隔离外界对数据库服务器的访问。

    3. 可定制的成绩报表、课程信息

       系统能够方便地检索学生、成绩、教师、课程等,并形成报表,实时提醒教师用户待办事项,课程信息,方便、快捷、及时、准确。

    4. 用户登陆安全设置

       系统客户端登陆验证中,通过用户名、密码和验证码来验证,,在数据库中对用户密码进行加密,保证用户的安全性。

    5. 系统人员角色/安全级别定义

       对系统的所有使用人员,将在系统中定义其角色和安全级别,对于系统中的信息,可通过各种方式设定读取和查看所对应的人员角色/安全级别,并可在相当范围内进行权限的细分,从而使系统中所有的操作都在严格的控制下。

    6. 系统监控及数据安全

       提供强大的日志功能,对关键信息的操作进行监控,并可根据需要生成相应报告,包括操作人、操作时间、操作对象、源数据、新数据、客户端IP地址等。系统加密支持SSL, 采用组件加密、数据库加密技术和SSL数据传输技术,对在网络上传输的信息进行加密,防止信息被截获泄密。

    

一、系统主要功能

   1.系统界面

 

 


                                                        登录界面


 

                                                        系统界面

   

    2. 教师工作

       教师可通过此功能查看自己的备课、班级、课表等信息,并可以对自己的备课情况进行管理。 

  

 

    3. 学籍管理

       对学生信息进行管理,包括学生录入家庭信息、学习简历、教师评语、获奖情况、处罚情况、任职情况、军训情况、文体活 动、社会实践、体检信息、家访信息、其他信息,学籍变更,升降留跳调,学生查询,学生统计,学籍卡等。 

 

    4. 成绩管理

       对教学质量进行检测,分析。采用测量学,统计学对学生成绩进行深度挖掘,横向比较、纵向跟踪教学质量,实现对教学质 量及时有效的监测、诊断和反馈。

 

    5. 排课管理

       可根据教学计划,教师、课程、教室等条件安排进行自动排课,实现了连堂课、合班、不排、指定等特殊条件排课;可以根据教师、班级、全校进行课表查看查询;并可以对已排课表进行手动调课。

 

  

    6. 教务资源

       用于发布教务课件和试题中心等公共教务资源,可以对课件进行上传、转移、分配权限等。

 

   7.作业管理

       教师可以给学生分发作业,规定作业完成时间,学生可以查看下载作业任务,并回传给教师,教师查看后进行审批等操作。 

 

  8. 工作计划

       教师可以根据自己的教学任务制定工作计划,并可以提交工作计划给审批人员,审批人员可以对教学计划填写意见等。

 

9.调课管理

   教师人员可以通过该功能进行调课申请,审批人员通过后对课程表进行手动调课,并填写调课意见和结果。

 

10.设备管理

    教师人员可以对教务设备进行报修申请,维修人员收到申请后进行处理,如果产生费用则进行上级审批等。

 

11.其他管理模块

    包括学年设置、年级设置、专业设置、班级设置、课程设置、数据字典等。



“数字化校园”建设是基础,应用是关键。要科学化,与时俱进,其应用才具有实效性,在应用中发展,在发展中得到运用。不少学校、教师受传统教学习惯的影响,其信息化建设并不能带来新的方式的改革,实际效果不佳。因此,我们要从改变学校的管理方式、教学方式、学习方式、生活方式等角度来创造新的数字化应用,产生新的需求,才能真正体现数字化校园的核心价值。

教学服务数字化

    以提高实效性为基础,转变数字化条件下的教学手段。教师积极利用、开展网络环境下的教学,优化教学设计,创新教学方法,实现信息技术与学科教学的有机整合,教师形成了数字化的教学方式,日常教学素材、备课、教学普遍应用网络环境进行,90%以上的教师的80%以上的课堂教学在数字环境下进行的,并有电子教案并构建海量教学资源数据仓库,建立一套满足学生和教师互动需要,适应学生自主、交互、协同式学习,具有研究型教学功能的网络教育支撑平台(创新实践平台)。

管理服务数字化

    推进数字化管理是教育信息化的重要内容,是实现教育管理现代化的重要手段。传统的管理模式使各管理部门职责不清,缺乏有效的监督和评价机制等等。当学校管理方面出现问题后,除了校领导发现以外,大多数情况依靠教师、学生反映使发生的问题得不到及时解决。现通过数字化平台可以及时发现问题,查阅问题的原因,找到问题的根本,使学校的办事效率得到极大的提高。“数字化”管理新模式是学校工作走向科学发展的必由之路,是学校管理服务的核心所在,只有不断完善“数字促服务、服务为教学”的管理体系,不断开拓创新,才可推动学校数字化建设在教学服务上实现新的飞跃。

办公服务数字化

    随着网络技术的高速发展和普及,数字化信息的应用正以爆炸的速度发展,高效低成本和移动已越来越成为现代办公的需要。数字化办公最大限度地提高办公效率和改进办公质量, 改善办公环境和条件,减少或避免各种差错和弊病,缩短办公处理周期,并用科学的管理方法,借助于各种先进技术,提高管理和决策的水平。避免了以往多个单一功能外设对办公空间和时间的割裂,成为学校教育教学的不可缺少的重要部分。

后勤服务数字化

    后勤数字化建设,对后勤服务实行全面的数字化管理,是提高后勤管理水平、保障能力、是促进学校又好又快发展的必要条件。数字化技术服务于学校各个部门,形成的数字化服务比传统服务提供了更全面、更高效的办事效率。积极探索,不断完善后勤服务系统。只有不断的探索和实践,才能确保数字化系统的实用性和可靠性,使其真正成为后勤服务的有力助手。


强大功能管理模块,为学校打造校园数字信息化管理平台

    系统功能包括:学生管理、教师管理、排课管理、成绩管理、工作计划、设备管理、作业管理等;集学校校所有教学、管理工作于一体,全面实现信息化校园。

高效的学籍、课程、成绩等的数据处理

    支持批量操作,导入导出等,使成绩管理、统计、汇总和成绩单填以及课程安排、学籍管理、教职工管理等繁重的数据处理工作将变得自动化、规范化、数字化。

智能的表格分析功能

    学校的学籍管理、教师管理、成绩管理三个模块内的数据在页面上以多种表格的形式,方便帮助学校分析和比较数据。

变被动使用的工作模式为主动推送的工作模式

    综合教务系统打破了传统的被动信息系统组织形式和使用方式,变被动等待用户登录查询为主动推送信息给用户,推动用户及时处理业务工作,主动提醒用户需要办理的事宜和工作,实现临期的预警和提醒,从而加快信息传递速度,改善信息获取方式,让用户快捷方便获取信息,快乐工作,提升用户的服务体验。

以业务核心、以服务为导向、以提升管理为目标

    以业务为核心,就是要通过教务系统解决学校教务教学管理工作中的实际问题,降低管理工作量,提高学校教务管理工作的效率,实现资源共享和信息快速传递,为全校的教职工和学生及教务管理工作人员提供信息服务,提升学校教务工作的管理水平和服务水平。

基于综合教务系统,实现多级管理、多部门协同

   强调以教务系统为基础,实现学校的多级管理,建立纵向的院系-部门和横向的部门-部门之间的协同机制,实现协同工作,在协同主体部门院系之间协调调度业务流程,打破部门壁垒,协同处理业务工作。

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